ΜΟΥΣΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ (ΜΣΘ)
ΟΜΑΔΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ ΚΑΙ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΩΝ (ΟΚΑΔ-ΜΣΘ)

Στις 26 Οκτωβρίου 2007 συμπληρώθηκαν  50 χρόνια από το θάνατο του μεγάλου γιου της Ελλάδας, του συγγραφέα και ποιητή, δημοσιογράφου, δοκιμιογράφου, του ενορατικού ερμηνευτή των πολιτισμών, του κοινωνικού αγωνιστή, του βιωματικού διάπυρου οραματιστή της ΕΛΕΥΘΕΡΙΑΣ, Νίκου Καζαντζάκη. Σ’ αυτό το πλαίσιο το Μουσικό Σχολείο Θεσσαλονίκης υποδέχεται την ενθουσιαστική, συνάλληλη προσέγγιση του Λόγου του Ν.Κ. με την Κρητική Μουσική όπως αυτή πανηγυρικά εκφράζεται στην μουσική αφηγηματική παράσταση «ΩΔΗ-ΠΟΡΙΚΟ ΚΡΗΤΗ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ» των φίλτατων μας Ροζονάρηδων. Παράλληλα με το υψηλό αισθητικό, παιδαγωγικό αλλά και βαθειά πολιτικό διακύβευμα της εκδήλωσης, διαδηλώνουμε την ελάχιστη μας φιλοδοξία να πατήσουμε στα βήματα των κοινωνικών  αποστολών του Ν.Κ. (1919, Αποστολή στον Καύκασο). Στο διαρκές αίτημα Αλληλεγγύης που αποπνέει το έργο του Ν.Κ., το  ΜΣΘ και η Ομάδα Κοινωνικής Αλληλεγγύης (ΟΚΑΔ-ΜΣΘ) επιχειρούν (και) μέσω των εσόδων της εκδήλωσης αυτής, μια μικρή επίθεση αλληλεγγύης στους πάσης φύσεως ενδοπρόσφυγες της περιοχής του Δήμου Πυλαίας.

Μουσικό Σχολείο Θεσσαλονίκης
ΟΜΑΔΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ ΚΑΙ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΩΝ

Μουσική - αφηγηματική, Παράσταση,
από τους "ΡΟΖΟΝΑΡΗΔΕΣ"

Νίκος Καζαντζάκης

«Ν' αγαπάς την ευθύνη

Να λες - εγώ μονάχος μου έχω χρέος να σώσω τη Γη

Αν δεν σωθεί, εγώ φταίω!

ΩΔΗ ΠΟΡΙΚΟ ΚΡΗΤΗ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ


Η λευτεριά ναι μια φωθιά
κι όποιος κι αν τση σιμώσει
γη θα καεί γη τση ζωής
το νόημα θα νιώσει



Μουσική - αφηγηματική, Παράσταση
από τους "ΡΟΖΟΝΑΡΗΔΕΣ"

Ανδρεουλάκης Ηλίας: Κρητική Λύρα, Τραγούδι
Σταύρος Βουρβαχάκης : Λαγούτο, Τραγούδι
Βαγγέλης Πασχαλίδης :Σαντούρι
Λουκάς Μεταξάς: Κοντραμπάσο, Νταούλι,Στάμνα
Παντελής Μπιτζαράκης : Αφήγηση, Τραγούδι



Μουσικό Σχολείο Πυλαίας/Θεσσαλονίκης
Κυριακή 17.2.2008, ώρα 20.00
Προέκταση Εγνατίας Πυλαία
τέρμα λεωφορείου αρ.11
τηλ. 2310 300828
mail@gym-mous-thess.thess.sch.gr
http://gym-mous-thess.thess.sch.gr/index.htm

είσοδος με προσκλήσεις
ενηλίκων 7 ευρώ, ανηλίκων 5 ευρώ

***

Η οικονομική διαχείριση-σχεδιασμός αναπτύσσεται από την
ΟΜΑΔΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ ΚΑΙ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΩΝ ΟΚΑΔ-ΜΣΘ
με άμεσο στόχευση μιας σειρά δραστηριοτήτων
κοινωνικής αλληλεγγύης στην περιοχή του Δήμου Πυλαίας

537
συμπολίτες μας και συλλογικές οντότητες στηρίζουν μέχρι τώρα, ενυπόγραφα τον Γ.Σ.Χ.ενώ πολλοί έγραψαν σχετικά με τον δικό τους τρόπο ή έστειλαν πολύτιμες οδηγίες

Μια φωνή για το Γιώργο

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

.....μας έχει γίνει πολλές φορές φανερή, από το παρελθόν ως τώρα, (καθώς, εξ αιτίας τους, πολλά προβλήματα δημιουργήθηκαν στη ζωή ξένων ή παλιννοστούντων γνωστών και αγνώστων μας ανθρώπων, σχετικά με τη διαβίωσή τους στην Ελλάδα), αν και γίναμε, πολλές φορές, γνώστες μικρών και μεγάλων τραγωδιών στη ζωή αυτών των ‘'ξένων'', σαν αποτέλεσμα αυτών των προβλημάτων τους, ωστόσο, και πάλι, μένω συγκλονισμένη από την περιπέτεια του Γιώργου Χ., αποφοίτου του Μουσικού Σχολείου Θεσσαλονίκης και αριστοτέχνη της κιθάρας, σχετικά με το θέμα της παραμονής του στην Ελλάδα.

Γνώρισα το Γ. Χ, ως μητέρα συμμαθήτριάς του: Η κόρη μου E. αποφοίτησε από το Μουσικό Σχολείο και ο Γ. ήταν συμμαθητής της. Τον έχουμε ακούσει, σε συναυλίες του Σχολείου και σε σπίτια συμμαθητών να παίζει την κιθάρα του και θαυμάσαμε την αξιοσύνη και την τέχνη του. Ακούσαμε κι από άλλους, γονείς, μαθητές και καθηγητές του, πως είναι καταπληκτικός κιθαρίστας, άξιος στη δουλειά του. Ακούσαμε, ακόμη, πως είναι εξαιρετικό παιδί. Το κυριώτερο, όμως, που ξέρουμε, είναι πως ζει στην Ελλάδα από μικρό παιδί, νόμιμα, μαζί με την οικογένειά του, εδώ και χρόνια.

Ειναι η δική του ζωή, που βιώθηκε εδώ, με την τυπική συναίνεση -ως τώρα- του κράτους. Αλλά τώρα, σα να μην έφταναν οι άλλες δυσκολίες της ζωής, προστίθεται και η απαγόρευση να συνεχίσει να ζει εδώ που είναι η οικογένειά του, οι όποιες δυνατότητες για εργασία του, οι φίλοι και γνωστοί του, το σχολείο του, η ζωή που έζησε ως τώρα, ο χώρος στον οποίο μεγάλωσε!

Θεωρώ πως έχει κάθε δικαίωμα να συνεχίσει απρόσκοπτα να ζεί εδώ που μεγάλωσε και εδώ που νοιώθει ότι θέλει να ζει. Όπως, ως τώρα, υπήρχε τυπική λύση στο θέμα της παραμονής του, έτσι θα 'πρεπε να υπάρξει και τώρα: Είναι αντίθετο σε κάθε έννοια δικαίου και κάθε έννοια σεβασμού των ανθρωπίνων δικαιωμάτων, το να διακόπτει το κράτος, ξαφνικά, την ομαλή –όσο κι αν είναι δύσκολη- στο έδαφός του, διαβίωση ενός νέου, για την παραμονή του οποίου, ως τώρα, αυτό το ίδιο κράτος συναινούσε τυπικά, συμβάλλοντας έτσι στη δημιουργία της εντύπωσης ότι αυτός ο νέος είναι ισότιμος με τους άλλους πολίτες.

Συντάσσομαι, λοιπόν, με όλους εκείνους τους συμμαθητές, τους εκπαιδευτικούς, τους γονείς και όσους έχουν λάβει γνώση της υπόθεσης του Γ. Χ. και του συμπαραστέκονται, διεκδικώντας και απαιτώντας μαζί τους, για το Γιώργο, την καλλίτερη δυνατή διευθέτηση της υπόθεσής του και την απρόσκοπτη παραμονή του στην Ελλάδα!

Ε. Π.

……………

....…………

Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης.

Στο Γιώργο

Καλό παιδί, καλό παιδί
Αγαπημένε μαθητή
Ότι σε μένα ήρθες ξανά
Ποιος θα μπορούσε να το πεί

Επέρσυ μας χωρίσανε
Σ' άλλον πιανίστα πήγες
Όμως περνούσης της χρονιάς
Πάλι σε μένα ήρθες

Τώρα λοιπόν ξανά μαζί
Ευχόμαστε χρονιά καλή
Με τρέξη και οι δυό μεγάλη
Συνεργασία θα 'χουμε πάλι

Pari zavak –pari zavak
Αkaghert'yes shad sireli
Vor tun ayssor yoren yegar
Miassin menk yienk ayhavelal

Nahort daran mez zadezzin
Myis pianitin chiesi devin
Paits jamayagh yoren anzzav
- Γιώργος – in' zme ci megnezav

Hima yuremen mank miassin
Dari-dari mahtellk
yerezu –'ken al /menk/ metz gamzov
kortzactsutinn bieli ennenk

ΜΣΘ-2003;

Σας στέλνω αυτό το μήνυμα για να μείνει ο μαθητής σας στην Ελλάδα. Η Ελλάδα φιλοξενεί τους μαθητές της και σύμφωνα με το σύνταγμά της "όλοι όσοι βρίσκονται στην ελληνική επικράτεια απολαμβάνουν την απόλυτη προστασία της ελευθερίας τους, χωρίς διάκριση εθνικότητας, φυλής, γλώσσας και θρησκευτικών ή πολιτικών πεποιθήσεων." Εδώ ελευθερία για μάθηση.

Γ. Α.

ΟΜΑΔΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ ΚΑΙ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΩΝ

4η Σύμπραξη

Θέμα:
Η Διεθνής Σύμβαση
για τα δικαιώματα του Εφήβου/Παιδιού
με απλά λόγια

προκύπτοντα θέματα - ενδεχόμενες πρακτικές εφαρμογές

1η Γενική Συνέλευση της ΟΚΔΑ-ΜΣΘ

Τρίτη 22 Ιανουαρίου 2008, 8η και 9η ώρα

Αίθουσα Βιβλιοθήκης "Κωνσταντίνα Κιατύπη"

Προσωρινό πρακτικό πρός συλλογική επικύρωση στην επόμενη συνέλευση

Α. Συγκρότηση ονομαστικής κατάστασης μελών της ΟΚΑΔ-ΜΣΘ με συμμετοχές από όλα μέρη της Σχολικής Κοινότητας. Αναλύθηκε το πλαίσιο της συνεργασίας, στηριγμένο κατά το μέτρο του δυνατού στις παραινέσεις που έδωσε ο συνήγορος του Εφήβου/Παιδιού, στις παραινέσεις  του κατά την  ενημερωτική συνάντηση με εκπαιδευτικούς της Β΄ θμιας Εκπ/σης Θεσσαλονίκης στις 20/11/2007.
Στη συνέλευση παραυρέθηκε ο από διετία απόφοιτος του ΜΣΘ Γιώργος Σαμψών Χατσατριάν και μίλησε αναλυτικά για το οξύτατο και άμεσο πρόβλημα που αντιμετωπίζει. Σε σχέση με την Άδεια Διαμονής του στην Ελλάδα.

Β. Ακολούθησε : Κριτική ανάγνωση/διαλογική συζήτηση με θέμα τη διεθνή σύμβαση για τα δικαιώματα του 'παιδιού' και αναπτύχθηκε  αρχικός εντοπισμός προκυπτόντων ζητημάτων.

Γ.Οι συμμετέχοντας μαθητές μετά από προβληματισμό και σύντομο διάλογο, ανέλαβαν
ανέλαβαν να αναπτύξουν τα ερωτήματα τους πάνω στα άρθρα έτυχαν της ιδιαίτερης προσοχής τους.

Δ. Στα άρθρα που κατά τον ένα ή άλλο τρόπο σχετίζονται με την περίπτωση του Γ.Σ. Χατσατριάν οι μαθητές και οι διδάσκοντες έδωσαν εκ των πραγμάτων ιδιαίτερα βαρύτητα. Μεσολάβησε  (δι’ ανατάσεως των χειρών) ψηφοφορία (υπέρ, κατά, Λευκό) με διακύβευμα την πρωτοβουλία 3 μελών της Ομάδας να στηρίξουν κατ’ αρχήν την προσπάθεια του Γ.Σ. με δημοσίευση στο διαδίκτυο. Προηγήθηκε ιδιαίτερος προβληματισμός σε σχέση με το αμφίσημο πρόταγμα αλλά και το αμφίθυμο συλλογικό φαντασιακό των κοινωνικών δομών, έναντι των αντίστοιχων στάσεων/πρακτικών που αναπτύσσονται στις πολιτισμικές δομές που αντλούν από πρωθύστερα κοινωνικώς «κατασκευασμένα» και πολιτισμικά συνομολογημένα κοινωνικά - πολιτικά υποστρώματα. Σ’ αυτό το πλαίσιο έγινε αναφορά στην Αντιγόνη του Σοφοκλή και στους Λόγους του Ισοκράτη. Οι μαθητές ενημερώθηκαν και ηλεκτρονικά για τις πηγές και ανέλαβαν να τις συνδυάσουν με το ειδικό παράδειγμα του Γ.Σ.Χ. Επί πλέον διερευνήθηκε η πολιτική και κοινωνική αξιοπιστία μιας μονοσήμαντης πρόσδεσης 'στο γράμμα' της ακλόνητα «κατασκευασμένης» παράδοσης και οι αντίστροφες σύγχρονες κοινωνικές και πολιτικές υπό κρίση δυναμικές της.

Γιώργος-Σαμψών Χατσατριάν Τι πρέπει να κάνω τώρα;

"δεν είστε έλληνας πολίτης"

Ε. Ιδιαίτερη αναφορά έγινε στην αναγκαιότητα συνεχούς συζήτησης-πράξης της ομάδων μέσα απ’ την ανάπτυξη μερικότερων συλλογικοτήτων αλλά και ατομικού ενδιάθετου προβληματισμού. Στόχος τους η ανάπτυξη ενός συλλογικού πρωτογενούς “κώδικα δικαίου’ που όμως δεν θα παραβιάζει σε καμιά περίπτωση τα άρθρα διεθνούς Σύμβασης των δικαιωμάτων παιδιού/εφήβου/πολίτη. Οι υποομάδες αυτές θα αναφέρονται άμεσα στο ευρύ  Σώμα, μέσω της φυσικής αλλά κυρίως της ηλεκτρονικής επαφής και αποτελεσματικής προδιαμόρφωσης των  δεόντων συλλογικότερων πρακτικών.

ΣΤ'. Επικυρώθηκε συλλογικά η πρόταση για την πραγματοποίηση στο ΜΣΘ της Μουσικής - αφηγηματικής Παράστασης, Νίκος Καζαντζάκης ΩΔΗ-ΠΟΡΙΚΟ ΚΡΗΤΗ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ, διερευνήθηκαν κατ' αρχήν ενδεχόμενες διασυνδέσεις/αλληλεπιδράσεις με τα μαθήματα του ωρολογίου προγράμματος του ΜΣΘ και εντοπίσθηκαν οι αυξημένες ευθύνες της ομάδας για την επιτυχία της.

Ζ.

i. Αποφασίστηκε οι συνελεύσεις της ΟΚΑΔ-ΜΣΘ να γίνονται εκτός του ωρολογίου προγράμματος, για να συνάδουν οι πρακτικές της με το υψηλό διακύβευμα της προσφοράς και του εθελοντισμού που εμπεριέχεται στις πρός απόδειξη διαθέσεις της.

ii. Η επόμενη συνέλευση καθορίστηκε για την 30η Ιανουαρίου αμέσως μετά τη γιορτή/τελετή "των Τριών Ιεραρχών" στη βιβλιοθήκη "Κωνσταντίνα Κιατύπη".

1η και 2η Σύμπραξη

Μουσικό Σχολείο Θεσσαλονίκης

ΟΜΑΔΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ ΚΑΙ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΩΝ
ΟΚΑ-ΜΣΘ

"Φτιάξτε μαζί μας
το δικό σας παραμύθι"

Μουσική/θεατρική παράσταση για την υποστήριξη
της εκδρομής της Β' Λυκείου 2008 στην
ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ

Μετά την επιτυχημένη δραστηριότα της 21.12. 2007 χάρη στη δική σας συμβολή [και με αίσιο τέλος (παραδόθηκαν 515 Ευρώ) στην Σχολική Κοινότητα του Μονοθέσιου Δημοτικού Σχολείου Διασέλλων Ηλείας], συνεχίζουμε δυναμικά. Και στην καινούργια μας σύμπραξη στον ίδιο χώρο του πολιτισμού/παιδείας, θα αναπτυχθεί ανάλογη δραστηριότητα της ΟΜΑΔΑΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ ΚΑΙ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΩΝ εγκαινιάζοντας μια σειρά δραστηριοτήτων
κοινωνικής αλληλεγγύης στην περιοχή της Πυλαίας

Η ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑ ΕΚΠ/ΚΩΝ Β/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ Ν.ΗΛΕΙΑΣ
ΦΤΑΝΕΙ ΣΤΟ ΤΕΛΟΣ ΤΗΣ...